சென்னை: பேடரஹள்ளி கிறிஸ்தவ தலைமை ஆசிரியை மீது தேசிய கவுரவ அவமதிப்பு தடுப்புச் சட்டத்தில் நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும் என்று வலியுறுத்தி உள்ள புதிய தமிழகம் கிருஷ்ணசாமி இதுபோல இந்து ஆசிரியர் செய்திருந்தால் பொறுத்துக்கொண்டிருக்குமா என கேள்வி எழுப்பி உள்ளார்.
தேசிய கொடியை ஏற்றவும், மரியாதை செய்யவும் முடியாது என கூறிய பேடரஹள்ளி தலைமை ஆசிரியை தமிழ்ச்செல்வியின் நடவடிக்கை கடுமையான விமர்சனங்களை ஏற்படுத்தி உள்ளது. சமூக வலைதளங்களில், தேசிய கொடியை மதிக்காத, அவர் தேசத்தில் இருக்கவே தகுதியற்றவர் என நெட்டிசன்கள் விமர்சித்து வருகின்றனர். இந்த நிலையில், பேடரஹள்ளி அரசு பள்ளி தலைமை ஆசிரியர் தமிழ்செல்வியை உடனடியாக பதவி நீக்கம் செய்து தேசிய கவுரவ அவமதிப்பு தடுப்புச் சட்டம் வழக்கு தொடர வேண்டும் என வேண்டும் என வலியுறுத்தி உள்ள புதிய தமிழகம் கட்சி தலைவர் கிருஷ்ணசாமி வலியுறுத்தி உள்ளார்.
இதுதொடர்பாக புதிய தமிழகம் கட்சியின் தலைவர் கிருஷ்ணசாமி வெளியிட்டுள்ள அறிக்கையில்;- இந்தியா முழுவதும் அரசு அலுவலகங்களில் மட்டுமல்லாது தங்கள் வீடுகளிலும் சொந்தக் கொடி ஏற்றி 75வது சுதந்திரதின விழாவை இந்திய மக்கள் கொண்டாடினர். தினமும் தேசியக் கொடியை ஏற்றி ‘தேசிய கீதம்’ பாடுவதும் பள்ளிகளில் இருக்கக்கூடிய முக்கிய நடைமுறை. பல சந்தர்ப்பங்களில் தினமும் இல்லாவிட்டாலும் வாரம் ஒருமுறையாவது கொடியேற்று விழா நடக்கிறது. ஆகஸ்ட் 15-சுதந்திரதினம்; ஜனவரி 26-குடியரசு தினத்தன்று பள்ளிகளில் நடைபெறும் நிகழ்ச்சிகளில் உள்ளூராட்சி பிரதிநிதிகள், பொதுமக்கள் பங்கேற்பார்கள். இந்த ஆண்டு சுதந்திரதின விழா இந்தியாவில் அனைவராலும் சிறப்பாக கொண்டாடப்பட்டு வரும் நிலையில், தமிழகத்தில் தருமபுரி மாவட்டம் பேடரஹள்ளி அரசு பள்ளி தலைமை ஆசிரியர் தமிழ்ச்செல்வி தனது மறுத்தது அதிர்ச்சியளிக்கிறது பொய் நம்பிக்கைகள்.
மதப் பிரிவினைக்குப் பிறகு ஆகஸ்ட் 15, 1947 அன்று ஐக்கிய இந்தியா சுதந்திரமாக அறிவிக்கப்பட்டபோது, இந்தியா ஜனநாயக, மதச்சார்பற்ற, குடியரசு நாடானது; அதே நேரத்தில் எந்த மதத்தைச் சேர்ந்தவரும் உள்மட்டத்தில் மத நம்பிக்கை வைத்திருக்கலாம் , ஆனால் இது போன்ற நம்பிக்கைகளை பொதுவெளியில் வெளிப்படுத்த கூடாது. அவர்கள் இந்த மண்ணில் தேசப்பற்றுடன் இருக்க வேண்டும் என்றும் அறிவிக்கப்பட்டது. இந்திய தேசத்தின் மூவர்ண தேசியக் கொடி எந்த ஒரு குறிப்பிட்ட மத, மொழியியல் அல்லது இனக் குழுவினரை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவதில்லை. 140 கோடி இந்திய மக்களையும் பரந்த இந்திய தேசத்தையும் உள்ளடக்கியது; மேலே உள்ள காவி நிறம் இந்த தேசத்தின் மீட்சிக்காக தம்மை அர்ப்பணித்த முன்னோர்களின் தியாகத்தையும் வெற்றியையும் பிரதிபலிக்கிறது; மத்தியில் அமைதியும் உண்மையும் நிலவ வேண்டும் வெண்மையின்; கீழே பச்சை அதன் அடிப்படையில் இந்திய மக்கள் வாழ்வு என்றும் செழிக்க; தர்மமும் தர்மமும் செழிக்க வேண்டும் என்ற அடிப்படையில் நீல நிறத்தில் 24 ஸ்போக்கும் அசோக சக்கரத்துடன் ஒட்டுமொத்த இந்திய மக்களின் அடையாளமாகும் ‘தேசியக்கொடி’.
இந்திய அரசியலமைப்புச் சட்டம் எந்த இந்திய குடிமகனின் மத நம்பிக்கையிலும் தலையிடவில்லை. ஆனால் ஒவ்வொரு குடிமகனும் இந்தியனாக இருக்க வேண்டும்; இந்திய தேசத்தின் மீது விசுவாசம் அடிப்படை. ஒருவருக்கு மதம் இல்லாமல் இருக்கலாம், மொழி இல்லாமல் இருக்கலாம், சாதி இல்லாமல் இருக்கலாம். ஆனால் தேசிய/நாட்டின் அடையாளம் இல்லாமல் இருக்க முடியாது. அப்படி இருக்க நினைத்தால் அவர்கள் வேரில்லா அனாதைகளாகவும் கருதப்படலாம். இந்திய அரசியலமைப்பின் அடிப்படையில் கல்வித்துறையில் பள்ளியில் முக்கிய பொறுப்பு ஏற்று, அரசு தரக்கூடிய ஊதியத்தை பெறும் இந்திய சுதந்திர தினத்தன்று அவர் கூறினார்.
தேசியக் கொடியை ஏற்றமாட்டோம் என்ற சின்னத்தின் அடையாளம் இந்திய தேசம்; “நான் அதற்கு சல்யூட் செய்யமாட்டேன்” என்பது இந்திய தேசியக் கொடிக்கு அவமதிப்பு மட்டுமல்ல. 140 கோடி இந்திய மக்களை அவமானப்படுத்துவதற்கு சமம். தொடர்ந்து நான்கு ஆண்டுகளாக பள்ளியில் தேசியக் கொடியை ஏற்றுவதை தலைமை ஆசிரியர் தவிர்த்ததாகவும் அறியப்படுகிறது. இந்தியாவில் பல்லாயிரக்கணக்கான பன்மொழி மக்கள் உண்டு; அதில் பல்வேறு இனங்கள், மொழிகள், சாதிகள் அடங்கும். மொழி, இனம், சாதி, மதம் அடிப்படையில் ஒவ்வொரு ஆசிரியரும், மாணவர்களும், அரசு அலுவலர்களும், உள்ளூராட்சி பிரதிநிதிகளும் ஒரே மாதிரியான கருத்துக்களை தெரிவிப்பார்களா என்றால் நம் தேச ஒற்றுமை, இறையாண்மை என்ன?
தலைமை ஆசிரியர் ‘யெகோவாவின் சாட்சி’ என்ற மத பிரிவை சேர்ந்தவர் என்று; அவள் கடவுளை மட்டுமே வணங்குவாள்; அதை மட்டுமே வணங்குவேன்; இந்திய தேசியக் கொடிக்கு வணக்கம் செலுத்த மாட்டேன்’ என்பது அபத்தம்.
தலைமை ஆசிரியர் முழு உணர்வில் பேசினாரா? அல்லது அவள் தன் சாந்தத்தை இழந்துவிட்டாளா? அது தெரியாம போச்சே. இவளைப்போல அந்த பள்ளியில் படிக்கக்கூடிய மாணவர்களும் வேறு வேறு மத நம்பிக்கை கொண்டவர்கள். மத நம்பிக்கை அடிப்படையில் எந்த பள்ளியின் ஆசிரியருக்கும் வணக்கம் செலுத்த மாட்டார்கள்; தலைமையாசிரியருக்கு வணக்கம் செலுத்தமாட்டேன் என்று சொன்னால் ஏற்றுக்கொள்வாளா?
இப்பள்ளியின் தலைமை ஆசிரியர் போல ஒவ்வொரு பள்ளி கல்லூரியிலும் தேசியக்கொடி ஏற்றுவதில் சாதி,மதம்,இனம்,அரசியல் பிரதிபலித்தால் தேச ஒற்றுமையை குலைக்க மாட்டார்களா? ஆகஸ்ட் 15 அன்று தேசியக் கொடியை ஏற்ற மறுத்ததும் அதற்கு அவர் அளித்த விளக்கமும் ஏற்கத்தக்கதல்ல. பேடரஹள்ளி அரசு பள்ளி தலைமை ஆசிரியர் மீது கடுமையான நடவடிக்கை எடுக்காவிட்டால் மிக மோசமான முன்னோடியாக அமையும்.
தேசியக் கொடியை ஏற்றி வணக்கம் செலுத்துவது இந்த தேசத்திற்கும் நாட்டு மக்களுக்கும் செய்யும் அஞ்சலி. எந்த ஒரு நாத்திகம் மற்றும் நாத்திகம் என்ற பேச்சுக்கு இடமில்லை. இது இந்திய தேசத்தின் ஒவ்வொரு குடிமகனின் கடமையும் உரிமையும் ஆகும். பள்ளிகளில் இளைஞர்களின் இதயத்தில் தேசப்பற்றை ஏற்படுத்தவும் முன்னோர்களின் தியாகங்களை கௌரவிக்கவும் ஆசிரியர்களே பொறுப்பு. பேடரஹள்ளி தலைமை ஆசிரியர் தமிழ்ச்செல்வி தனது பணியில் முழு தோல்வி. வேலி ஒரு பயிரை மேய்த்தது போன்றது அவள் செயல். இவளுக்கு தமிழக அரசு எந்த இரக்கமும் காட்ட வேண்டிய அவசியம் இல்லை. அவள் கண்டிக்கத்தக்கவள் மட்டுமல்ல, தண்டனைக்கு உரியவள். மேலும், இந்த சம்பவம் நடந்து நான்கு நாட்கள் ஆகியும் இவர் மீது தமிழக அரசு ஏன் நடவடிக்கை எடுக்கவில்லை என்றும் தெரியவில்லை. அவளை உடனடியாக பதவி நீக்கம் செய்து தேசிய கவுரவ அவமதிப்பு தடுப்புச் சட்டம், 1971 இன் கீழ் வழக்குத் தொடர வலியுறுத்துகிறேன்.
இவ்வாறு கிருஷ்ணசாமி தெரிவித்துள்ளார்.